古城中心小学2024-2025学年度校本教研方案
全体教师：
本学年学校校本教研采用定时教研和即时教研相结合的方式进行，每学期从第二周开始，间周进行校本教研，即时教研贯穿整个教学过程。教研要坚持以问题为导向，在教学中发现问题，在教研中讨论解决问题，在交流讨论时注意一定与课堂实际相结合，保证教研的实效性，注重学生核心素养的培养。
一、时间及人员安排
上学期（第一学期）
周次 | 教研组织形式 |
第二周 | 确定任务分工；上课顺序；分工制定课程纲要，教学计划（责任到人）。课程纲要，教学计划打印好交教导处；明确教学常规标准，着手准备教学常规。 |
第四周 | 听评课（一人一堂优质课，为教学视导做准备） |
第六周 | 教师不记名互查教学常规，互相借鉴学习并打分（不可平均主义，必须分为10/9/8三等）；教研组长负责统计汇总好；做好宣传 |
第八周 | 听评课（一人一堂优质课，为教学视导做准备） |
第十周 | 教师不记名互查教学常规，并打分（不可平均主义，必须分为10/9/8三等）；教研组长负责统计汇总好；做好宣传 |
第十二周 | 听评课（一人一堂优质课，为教学视导做准备） |
第十四周 | 听评课（一人一堂优质课，为教学视导做准备） |
第十六周 | 教师不记名互查教学常规，并打分（不可平均主义，必须分为10/9/8三等）；教研组长负责统计汇总好；做好宣传 |
下学期（第二学期）
周次 | 教研组织形式 |
第二周 | 确定任务分工；上课顺序；分工制定课程纲要，教学计划（责任到人）；明确教学常规标准，着手准备教学常规。 |
第四周 | 制定素养展示训练方案，着手准备学生素养展示 |
第六周 | 听评课（一人一堂优质课） |
第八周 | 教师不记名互查教学常规，并打分（不可平均主义，必须分为10/9/8三等）；教研组长负责统计汇总好；做好宣传 |
第十周 | 听评课（一人一堂优质课） |
第十二周 | 听评课（一人一堂优质课） |
第十四周 | 听评课（一人一堂优质课） |
第十六周 | 教师不记名互查教学常规，并打分（不可平均主义，必须分为10/9/8三等）；教研组长负责统计汇总好；做好宣传 |
各科教研时间：周二上午语文，周三上午其他（音体美，道法、综合、科学），周四上午数学，周五上午英语。
教研组长：语文：张瑞芹 数学：张琴 英语：韩欣霞 音体美三科教研组长：王丽、王海玲、谢鸣艳（音体美三科为一个组合）道德与法治、综合实践活动、科学三科教研组长：李晓君、刘学达、傅伟华（道德与法治、综合实践活动、科学三科为一个组合）
二．过程性材料留存：
1、每次教研教研记录、听评课记录、签到表、照片。
2、常规互查记录、汇总表。
3、教师个人常规。
三、评价：
1.考勤10分，不参加不得分，每缺勤一次扣1分，扣完为止。
2.听评课上课3分，出示一节公开课计3分，不出示不计分。
3.宣传2分，简篇或学校公众号1篇计2分，没有宣传此项不计分。
4.教研组长10分。
5.教学常规20分。
6.教学视导上课5分，随机抽取，出示公开课的计5分。
备注：教学视导10月份很有可能来我校，请各位老师提前打磨好一节课，认真准备好教学常规。
其中教学常规既要能体现平时的工作，也要有特色。
数学：注意一体化作业本的使用。
语文：注重学生书写
1.教学视导检查学生们课本中的笔记，书写，记作书写常规分数
2.检查学生们的“一起写诗”的书写作业。
3.检查孩子们的作业本。
美术、综合实践等科目要有充足的作品。
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
寿光教育云