加深思想认识，做实工作，敢闻敢拼
——现代明德之行有感
走进现代明德，感受最深的是其浓浓的文化氛国，如：致远楼”、致和楼”等楼寓名意义深远；让人不情不自禁放飞梦想。特别是王校长在提出到：慢”字时，他说到了几学生理解的意思，让人感觉特别“亲生”。
根据行程按排，接下来听了一节语文整体阅读推进课，从课堂中可以看出老师确实是带着好读了，而且是先泛读，再精读。课堂以闯关的形式， 一步步引领孩子把阅读内容展示出来，特别是最后环节的课本情景剧更是到达本节课的“高潮”，最后不忘布置接下来的阅读计划。通过听这一节课让我知道了如何引导孩子们读整本书，也对整体阅读计划有一个的更加深入的理解。
接下来徐翔校长带着她的团队，为我们介绍了现代明德的教研按排和“教学评一致性”的解读以及教师队伍的建设。在这些里面特别提出了日教研和大研相结合的教研方式，每周的大教研都是先周备课，每日的日教研都把当天的问题汇总解决，不能解决的留到大教研再集体解决，这样大大缩短了教室的备课时间，提高了课堂效益。在讲到“教学评一致性时”，特别强调评价任务书写时“任务”要用具体的行动指令来写，需要用一个量规来评价，所以叫“评价任务”，重在任务的达成度。关于教师队的建设，可以看出他们的领导班子做了大量的工作，付出了很多心血，教师成长的非常快且长久。
最后，王校长说了很多，我最深的感受就是教师重在课堂，课堂要有五度（温度、深度、梯度、高效益度）；干部要有想法，有担当，有责任；教师要有团队意识。真是：听君一席话，如读十年书”每一个人都应当承提起自己的责任，让自己的团队走的更远。
个人感觉，以后在工作中还需要多多团结同事，服从领导安排，多多沟通，搞好科研，与我们的团队拧成一股绳。
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
寿光教育云