读书使人明理，读书使人文明。为进一步深化我校的特色创建工作，将书香阅读工作推向高潮，为激发教师的读书激情，营造更加浓郁的读书氛围，收到更加显著的读书效果，我校决定在教师中开展“推荐一本好书”活动，活动方案如下：
指导思想：
通过向广大教师推介一本喜欢的书，发动大家积极参与到书香阅读活动中来，在参与中，既符合了每个阅读者的喜好，又增加了集体读书的浓郁氛围，同时也在阅读中收获了知识与力量，也为评价级部的书香阅读提供了重要依据。
推介范围：
全校在职教师
推介数量：
一学年4次，分别在3、5、9、11月份举行，每次每人只限推荐1本书。
推介方式：
学校六个级别加艺体科共计七个级部，每级部推荐或自愿报名，由1名教师负责向大家推荐，每个教师自愿认领，随后由推荐人负责为自己的阅读者分发书籍及阅读记录，组织进行阅读活动及交流分享，根据每个阅读者的笔记、体会及交流情况进行评价，成绩报学校特色创建办公室纳入量化。
组织领导：
组长：郑法军
副组长：刘冬
成员：韩庆会 孙建斌 张瑞芹 郭素娟 赵世龙 马曙光 林静
实施方法：
1、学校召开中层干部班子会，明确下段时间的特色创建任务，对当前正在实施的书香阅读特色创建进一步深化献计献策，对创建工作再进行详细分工，各自认领其中一项，同时，制定出实施方案。
2、学校班子一名成员具体负责“好书推荐”工作，召开级部主任会议，学习实施方案，布置好书推荐事宜。
3、每级部在教师自愿报名的基础上推选1名教师，作为本级部的推介人，推介人首先确定要推介的书目，然后率先阅读，把此书的内容，主要章节，思想价值及推荐理由掌握。学校召开教师大会，分别由各级部的推荐人依次向大家进行好书推介，全体教师在听取完推介人的介绍之后，根据自己的喜好，确定要阅读的书目。教师有充分选择的自由，各推荐人统计好报名参读的人员，分别组织自己的阅读团队，布置阅读事宜，分发阅读书籍及记录。
4、每个教师在领到阅读任务之后开始阅读，根据自己推介人的要求，完成一系列的阅读作业，参加阅读团队组织的阅读交流分享活动。
5、每级部的推介人要负责到底，从组织阅读到组织上交材料，再到组织交流，都要留好过程新材料，为每一位阅读者计分评价。
6、计分方法：推介人15分，阅读者根据阅读情况分三等：一等10分，二等8分，三等6分。每次阅读活动结束，推介人将此次的阅读书籍收回，所有过程性材料及评价成绩一同上交学校特色创建办公室（刘冬收）学校根据每个级部的阅读情况，评价出7个级部的成绩。
注意事项：
1、教师选择书目只能选择7个推介人当中所推介的其中1本，不能重复多选。
2、一旦确定了阅读书目，中间不能随意调换。
品一本好书，宛如获得人生之真谛；品一生好书，本身就成了一本厚重而经典的书籍。老师们，快行动起来吧，积极参与好书推荐，争先投身书香阅读，让我们的人生与书相伴，与文学相伴，用书香陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行。
附：读书活动记录表：
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