为了加强我校教师培训工作，更好地促进教师的专业发展，提高教育教学水平，学校特制定教师校本培训制度。以利于收集、积累教育教学教研经验资料，使我校教师培训工作走上制度化、规范化、科学化途径，促进学校特色办学的发展及师生的成长。
一．培训目标：
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”，“读书是一种乐趣”，“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。切实拓宽教师的文化素养，丰富教师的文化底蕴，提高教师的教育教学水平，提升教师的育人能力。
2、把教师读书活动纳入正常化、生活化、持久化的轨道，进而演绎出最精彩的教育人生。
3、以“打造具有文化型充满书香气的教师队伍，培养具有文化型充满书生气的学生群体，构建具有文化型充满书香气的和谐校园”为目标，从读书抓起，把中国传统文化最经典最精华的作品牢刻在师生心灵深处，让那些浓缩了世界经典文化与精神的作品引领教师的文化生活，构建孩子的文化根基，唤起师生强烈的读书欲望，增强师生浓厚的读书兴趣，培养师生持久的阅读热情，让阅读在我校结出丰硕成果。
二、培训内容：
依据阅读教学特点，每学期组织两次教师专业培训，具体规划如下：
培训主要内容：
1、古城小学课外阅读实施方案
2、古城小学阅读特色创建工作评价细则
3、阅读课堂及学科阅读教学培训
4、阅读重点事项及工作计划培训
5、阅读与写作指导培训
6、校本教材教学指导培训
7、古城小学特色教师发展制度
三、培训制度
1．学校教导处负责对教师的培训发展情况作评估考核。
2．教研室负责制定每学期教师培训计划和目标，学期末进行总结和表彰。
3．每个教师严格按照培训计划，参加学习培训，不断提高自己的专业业务素养及知识水平，完善调整自己的能力结构。
4.教师必须按规定的时间参加培训、听课、讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机，不得随意外出，有事必须履行请假手续。
6.外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作详细汇报与总结。
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