搞好活动评价，是为了将活动更加扎实有效的开展下去，极大地调动广大教师的阅读积极性，为教师量化提供可靠的依据，更为了达到立德育人，书香浸润的目的，为此，特制定评价细则如下：
一、级部评价教师
各级部推选出的推介人，负责评价参与阅读所推荐书目的所有教师。该团队的成绩将作为推荐人所在级部的成绩。
1、在规定时间内读完所选书目，书籍保护完好，按时交回推荐人处。
2、阅读过程中，随时做好读书笔记，读完之后，对重点章节或全书内容能够熟记，同时写出体会或感悟。
3、阅读期间，按时参加推介人组织的读书沙龙或交流分享活动，做到不早退，不迟到，不无故不参加活动，做到积极发言，将自己的感悟讲出来与大家分享。
4、阅读过程新材料及时上交，书写工整，卷面整洁。
5、阅读者一次阅读满分10分，根据阅读效果与参与情况依次为8分、6分。推介人每次活动组织得力，阅读效果良好记15分。
二、学校评价级部
1、学校设特色创建办公室，办公室根据每次推介人上交的阅读过程新材料，对推介人所在的级部进行评价。每次阅读参与者每人1分，累计积分。材料分三等，分别记10、9、8分。
将各级部的人数得分与材料得分相加，得出该级部的总分，排出名次，予以公示。
2、每次的个人得分与级部得分纳入期末的量化积分。
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