各位老师：
本学期的教学视导以现场观察、访谈、测评为主。
现场观察：
1、观课。按课程表分学科随机抽取班级。（每位老师提前准备打磨一节课）
2、没有课的教师，带课程标准进行“教学评一致”大单元教学设计。（每位老师熟知本学科核心素养，能够准确把握核心目标及具体表现，能够围绕核心目标设计核心任务）
访谈查看：
1、教学常规。
无论哪一科都要体现平时的教育教学工作又要体现对学生核心素养的培养。
尤其注重对学生书写要求：刚开始不好不要紧，一定要严格要求，持之以恒，让学生的书写一天要比一天好。（第六周查一次常规，各位老师早做准备。）
2、作业布置与批改
一、必须控制好作业总量，一二年级不得布置书面作业，三至六年级书面作业每天不得超过30分钟。
二、目前作业大多数以基础性作业为主，很多都是机械重复性的。对于学优生来说可以布置理解性、发展性作业。尽管分层作业有难度，不好统一进度，相信老师们可以发挥自己的教育智慧，让学生作业的实效性更强。
三、作业要求有布置就要有批改。
3、教研活动
各教研组按时教研，留好过程性材料。
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