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2023年寿光市小学优质课评选通知

发布时间: 2023-12-08 08:05 发布单位: 通知公告 浏览量: 168 【公开】

各小学:

根据工作计划安排,寿光市小学各科优质课评选活动将于12月下旬举行,现将有关事项通知如下:

一、参评条件

凡参加小学优质课评选的教师必须具备下列条件:

1.思想端正,师德良好,热爱教育事业;

2.有较强的教育教学能力,教学成绩优秀;

3.教龄1年以上。

二、名额分配

语数英各一人、共三人,品德、科学、综合实践共两人,音、体、美、信息、心理、传统文化共一人。不能超过,允许弃权。

三、其他要求

1.各小学必须从具备条件的教师中选拔,按照分配的名额,推荐优秀教师参加市级评选。

2.讲课课题根据教学进度确定。

3.参评课须体现教学评一致性特点,体现学科素养培养,评价标准参见《课堂展示评价标准》(附件5)

4.各小学将附件2《参评教师登记表》、附件3《报名统计表表》、附件4《学科报名数量汇总表》纸质版于12月12日下午5:00前报送学区302室,联系人:韩志方15095155698。电子稿打包以单位命名发韩志方微信或邮箱gcxqhzf@163.com。

5. 各科讲课时间、地点、课题范围、顺序等另行通知。

 

附件:1.《2023年寿光市小学优质课评选参评教师登记表》

2.《2023年寿光市小学优质课评选报名统计表》

3.《2023年寿光市小学优质课各学科报名数量汇总表》

4.《课堂展示评价标准》

 

 

 

 

    古城教育学区业务室

2023年12月7日

 

 

 

 

 

 

 

 

姓名

 

性别

 

出生年月

 

职称

 

参教时间

 

学历

 

 

所在单位

 

任教年级

 

 

 

 

 

 

 

单位推荐

意见

 

 

 

 

单位盖章

                                             

市教科研中心评审意见

 

 

 

 

单位盖章

                                             

附件1         2023年寿光市小学优质课评选参评教师登记表

学科:                  

 

附件2

2023年寿光市小学优质课报名统计表

单位:                  

序号

姓名

性别

出生年月

参教年月

申报年级

申报学科

学校名称

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:申报年级、学科一经上报,不得更改。

 

 

 

附件3

2023年寿光市小学优质课各学科报名数量汇总表

单位

语文

数学

英语

道德与法治

科学

综合实践(劳动)

音乐

体育

美术

心理

传统文化

信息技术

名额总数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:各单位将各学科上报数量及总数用阿拉伯数字填写。

 

附件4

课堂展示评价标准

1.教学目标——基于课程标准,指向核心素养;教、学、评一致性指向学习目标。

2.教学理念——以生为本,突出学生主体地位;关注学习,形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生,让不同层次的学生都有所得。

3.教学设计——体现“教学评一致性”的教学设计理念;重视活动设计,关注情景创设,体现思维深度,强调学生行知合一。

4.教学过程——体现生态,强调多元,重视平等,推崇创造;学生始终向着目标学习,始终处于学习状态、积极的情绪状态、积极的思维状态和积极的合作交往状态,实现和谐课堂。

5.教学效果——大部分学生能够达成学习目标,部分学生创造性实现了目标的精彩;师生在课堂上得到共同发展。

6.教师素养——学科素养与教学基本功扎实,语言科学、流畅、精炼、生动,善于运用启发性语句,专业技术用语运用得当;教态自然、亲切,具有感染力与亲和力;能恰当运用板书或多媒体教学;教学设计思路清晰、规范、恰当。

 


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